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Illettrisme et maîtrise de la langue française

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Lecture sur écran

Dossier d’Éduscol, ministère de l’Éducation nationale, septembre 2009.

Quelle différence existe-t-il entre la lecture sur écran et la lecture sur papier ? Lire sur écran influe sur les processus cognitifs. Quel impact cette activité provoque-t-elle sur l’intelligence et la culture ?
Ce dossier explore le sujet sous plusieurs angles et confronte divers points de vue.
Il se réfère à des travaux de recherche en France et à l’étranger et livre divers points de vue (inspection générale, enseignants, ergonomes, historiens, neuroscientifiques, philosophes, sociologues...).

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