Accueil > Ressources > Guide des référentiels et des outils d’évaluation des compétences langagières, (...)
Une vision synoptique des référentiels compétences de base existants pour permettre aux formateurs ou coordinateurs d’action de formation de les connaître, de les comprendre et de les choisir.
Cette étude s’inscrit dans le plan national d’action concertée de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme. Elle a été portée par Écrimed’ en 2004 en la personne de Anne Vicher.
Ce guide est destiné aux formateurs et aux coordinateurs d’actions de formation visant le développement de compétences de base, le réapprentissage des savoirs fondamentaux, dont font partie la lecture et l’écriture mais aussi la numération, le calcul, le repérage dans l’espace et dans le temps…
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