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Session 4e trimestre 2018
Session complète proposée en novembre, décembre 2018 et janvier 2019. Développer les compétences à l’écrit des publics ne maîtrisant pas ou peu la langue française écrite en utilisant la démarche pédagogique et les outils d’évaluation d’ECLER.
Centrée sur l’apprenant, cette démarche est articulée avec d’autres approches formatives, comme la perspective actionnelle.
Télécharger le programme, avec le calendrier des sessions proposées
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