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Repérage et accompagnement

Cette rubrique s’adresse à l’ensemble des professionnels qui souhaitent s’appuyer sur des expérimentations, des kits pratiques, guides et autres outils... permettant de mieux repérer et accompagner les publics dont les personnes en situation d’illettrisme.
En complément, n’hésitez pas à participer à notre formation "Repérer pour orienter : accueillir et accompagner les publics", voir rubrique Formations du CDRIML.

43 articles

AEF Prévention de l’illettrisme

Outils pratiques pour le repérage d’une situation d’illettrisme proposé par l’académie de Dijon depuis fin 2014.

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Formations linguistiques en français

Le dossier Défi métiers mis à jour le 10 janvier 2018 : certifications, labels et qualité de la formation.

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Illettrisme / troubles spécifiques des apprentissages : un nouvel outil contre les idées reçues

Plaquette et fiche-outil pour repérer des situations d’illettrisme ou de troubles spécifiques des apprentissages, dits parfois « dys » à destination des professionnels de la santé, de la formation, de l’insertion et du champ social.

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"Former les personnes de premiers niveaux de qualification"

Trajectoire atypique d’une entreprise associative - l’ALPES, 45 ans d’histoire

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ANLCI : Atlas de l’illettrisme en France

Mieux connaître pour mieux agir

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Bibliothèque et illettrisme

Un repérage pratique des ressources et une compilation de quelques actions intéressantes recensées principalement en ex Haute-Normandie.

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Boite à outils de la démarche pour le repérage des compétences clés en situation professionnelle

Démarche de repérage des compétences clés en situation professionnelle.
Travail réalisé de janvier à octobre 2013 par un groupe d’acteurs régionaux.

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CartO-FLE Île-de-France

Les ressources et actions pour le FLE dans les bibliothèques publiques de la Région.

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Cartographie des coordinations territoriales linguistiques en Île-de-France - Rapport final

Rapport final

Rapport final - 20 décembre 2019

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Cinéma - À la lettre

Un film de Marianne Bressy pour lutter contre l’illettrisme.

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