Centre de ressources Illettrisme
et Maîtrise de la langue

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Actualités

OEPRE : une offre d’apprentissage du français au coeur de l’écosystème d’intégration et de formation

« Ouvrir l’Ecole aux parents pour la réussite des enfants » (OEPRE)

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Les actions de professionnalisation - calendrier de janvier à mars 2021

Des actions financées par la Région Île-de-France, sans coût pour les participants.

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L’attestation de déplacement dérogatoire en FALC

Version en mode « facile à lire » pour accompagner les personnes en difficulté de lecture.

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COVID-19 : animer des activités d’éducation en santé avec des personnes en situation de précarité

Boîte à outils pédagogique réalisée par Santé Publique France.

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Programme du festival "Coopérons pour que l’illettrisme recule" des 8, 9 et 10 décembre 2020

8, 9 et 10 décembre 2020

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Webinaires - Doc-en-stock 8 janvier 2021

Le 8 janvier de 10 h à 11 h - Politique d’intégration : les perspectives 2021

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"Illettrisme, tous concernés" : un outil de sensibilisation à l’illettrisme

ILLETTRISME, TOUS CONCERNES  Comment repérer et agir ?
est le nouvel outil de sensibilisation grand public développé par l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme et mis à disposition de tous. La sensibilisation à l’illettrisme et l’information sur les difficultés rencontrées par les personnes qui y sont confrontées est une étape essentielle si (...)

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Offre d’emploi : Coordinateur.trice de plateforme d’orientation linguistique

La mission locale Vallée de Montmorency recherche un.e coordinateur.trice.

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Les actions de professionnalisation - calendrier de janvier à mars 2021

Programmation des actions de professionnalisation du CDRIML de janvier à mars 2021

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Projet Fab’Map : pour mailler les parcours de formation

Extraits de l’article "En Ile-de-France, le projet Fab’Map mobilise les acteurs de la formation " (réservé aux abonnés), paru sur Centre Inffo le 17/11/2020 Coordonné par le Centre de ressources illettrisme et maîtrise de la langue en Ile-de-France, le projet FAB’MAP est piloté au niveau national par le GIP-FCIP de l’académie de Versailles. (...)

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